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教育助力遵义驶上脱贫快车道

来源:滨州新闻网 作者:老曹 人气: 发布时间:2019-01-11
摘要:遵义位于贵州省北部,是贵州省第二大城市,也是黔川渝三省市接合部中心城市,现有人口800万,国土面积30762平方公里。1935年,红军长征在这里转战3个多月,召开

遵义位于贵州省北部,是贵州省第二大城市,也是黔川渝三省市接合部中心城市,现有人口800万,国土面积30762平方公里。

1935年,红军长征在这里转战3个多月,召开了彪炳史册的遵义会议,成为中国共产党生死攸关的转折点,也使遵义成为党第一代中央领导集体开始形成的地方,毛泽东思想开始形成的地方,党独立自主解决自身重大问题开始的地方。

●2018年发放各级各类资助资金67953万元,受惠学生近73万人次

●近3年充实教师队伍9724人,其中特岗教师3476人

●近3年,实施教育工程项目2366个,总投资141.69亿元

蓬勃发展的乡村旅游产业,让贵州省遵义市花茂村成了回得去的故乡。

汽车拐进花茂村,道路两旁的黔北民居即刻映入眼帘:小青瓦,坡面屋,穿斗枋,转角楼,雕花窗,白粉墙。民居背后是溪水、农田和连绵的青山,虽是冬季,依然可以看到游客。

“怪不得大家都来,在这里找到乡愁了。”2015年6月16日,习近平总书记来到花茂村考察脱贫情况时这样感叹。总书记鼓励大家,好日子是干出来的,贫困并不可怕,只要有信心、有决心,就没有克服不了的困难。

大力发展集体经济、培育主导产业,完善基础设施、建设美丽乡村,2016年,这个曾经的贫困村实现整体脱贫。2017年,全村人均可支配收入突破1.6万元。此前外出打工是村里年轻人的首选,而现在,越来越多的人选择回乡,在家门口创业或工作。

对于这个转变,花茂小学校长王彦感受明显,她告诉记者,学校375名学生中留守儿童17人,比前几年少了一半多。如今,家长更加配合学校的工作,也更加重视孩子的教育

花茂村是遵义脱贫致富的一个缩影。紧紧围绕总书记提出的实干精神,遵义市把教育作为拔穷根的根本,助力脱贫攻坚驶上了快车道

条件改善向短板最短处攻坚

走出遵义平正仡佬族乡野彪小学的校门,不远处,“大发渠”横亘在半山腰的绝壁上。

“大发渠云中穿,大伙儿吃上了白米饭。”23年前,大发渠历经36年修建完工,河水第一次盈盈满满流进了大山深处的村子,从此,庄稼地有了水源,乡亲们吃上了白米饭。

带领大家脱贫致富的老支书、“时代楷模”获得者黄大发一辈子没念过书,但他知道教育的重要性,两次修渠中断,都是因为缺少水利知识,因此村里的学校一直是他的挂念。重教育,拔穷根,也成为这个省级深度贫困村乡亲们的头等大事。

平正仡佬族乡干溪福和希望小学校长徐国棋,已在乡村学校摸爬滚打20多年,亲历了乡村教育发生的点滴变化。

3层教学楼是村里最高的建筑,食堂一角废弃的木桌成为学校办学条件改善的见证,操场的塑胶跑道于前年完工,教室里安装了班班通,学校有了计算机教室、功能室、科学实验室,体育器材配备齐全,学生不用自带被子上学,用上了统一发的床褥,宿舍还有了淋浴间和热水器。

遵义近年来积极争取各类资金,优先补齐深度贫困地区办学条件短板。近3年,遵义拿出13.3亿元加快实施“全面改薄”项目500余个。2016年起,全市投入8000万元实施学校旱厕改造计划,投入4.5亿元实施学前教育、城镇义务教育和普通高中项目建设,推动教育均衡发展。

初冬的上午,干溪福和希望小学一旁的干溪幼儿园食堂后厨飘出了阵阵香味,一个小时后,豆腐干炒肉末、小瓜肉末、萝卜排骨和牛奶端上孩子们的餐桌。

同一时间,位于遵义市播州区三岔镇的弘泰源商贸公司工作间内,工人们正忙着蔬菜分拣,这些打包好的蔬菜将在下午装车,送往200多所学校。

为让农村学前教育儿童在学校吃得饱、吃得好,2017年春季学期起,遵义启动8个集中连片县市农村学前营养改善计划,当年7万名农村学前儿童吃上了免费营养餐。2018年秋季学期,这一计划覆盖至全市所有农村公办幼儿园和普惠性民办幼儿园。

而以学校学生食堂供餐为纽带,遵义积极推行“校农结合”,搭建了学校食堂需求与贫困户农产品产销之间的桥梁。

弘泰源商贸公司总经理成骏介绍,2015年以前,公司采购的蔬菜主要来自云南、广西、四川等地,本地菜并不占大头儿。而随着“校农结合”的推进,本地蔬菜成了主要来源,2018年仅从本地贫困村和贫困户收来的蔬菜就有50多吨。

按教育“搭台子”、乡镇“结对子”、公司“出路子”的思路,遵义教育部门搭建起包含学校、合作社、种养殖大户、配送公司在内的产销信息平台,配送公司按学校的实际需求采购蔬菜肉蛋等农副产品,经检验检疫送往各学校。2018年以来,全市采购贫困地区农产品近4.5万吨。

以往,农户种植的农产品苦于找不到销路,“不少白菜烂在了地里”,而“校农结合”订单式的模式,实现了农产品产销衔接,为学校食堂农产品需求提供了基本保障,拓宽了农民增收渠道。

精准施策,不让一个孩子掉队

遵义市播州区龙坪小学特教资源室的白板上,工工整整写着“妈妈”两个字。该校帮扶了6名特殊孩子,这是老师教他们认识的第一个词。

6名特殊儿童中,有4名在龙坪小学随班就读,另外两名重度残疾的孩子采用送教上门的形式接受教育。学校成立了6名教师组成的送教组,一年多的陪伴后,罗晓涛老师发现脑神经损伤严重的罗明丹会笑了。

遵义是国家特殊教育改革实验区之一。遵义市播州区特殊教育学校校长杨启勇记得,2013年学校刚成立时,接受送教上门的学生仅有10人。如今,播州区送教上门的学生数量已增至130人,定期参与送教上门的人员也扩展到了普通学校教师群体、医生、志愿者,“更重要的是,这种方式让原本处于放弃状态的家庭看到了希望”。

实施第二期“特殊教育提升计划”以来,播州分片区建立了特教资源室,采用随班就读、送教上门、特殊学校就读的形式,保障全区469名特殊儿童平等享受受教育权利。大力发展特殊教育,不让一个孩子掉队。如今,遵义义务教育阶段残疾儿童少年入学率由2014年的89.9%提升至96.93%。

因“一方水土养不起一方人”,易地扶贫搬迁已成为脱贫攻坚的重要方式。搬迁是手段,脱贫是目的,从穷山沟到新的安置地,搬迁移民的子女教育需求随之而来。

距离播州区第九小学两公里的地方是一处易地扶贫搬迁安置点。为满足易地扶贫搬迁子女和进城务工人员子女教育需求,2016年11月,播州区第九小学建成招生,解决了近100名易地扶贫搬迁子女的上学问题。

一列从安置社区到学校的公交专列开通,每天早上,五年级学生潘熙梦都会乘坐这趟公交上学,新学校的4层教学楼、假山、竖琴都让她感到新奇。

责任编辑:老曹
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